Amb col·laboració amb la Fundació per l’Educació Emocional (www.femeducacioemocional.org) estem elaborant un programa d’ALFABETITZACIÓ EMOCIONAL adreçada en primer terme a pares i educadors, però que en realitat planteja com a destinatari final tot ésser humà que vulgui construir un món millor. Si estàs interessat en el projecte, fes-m’ho saber i junts sumarem forces. La salut emocional dels infants i joves comença en els adults. Tradicionalment l’àmbit educatiu ha prioritzat la racionalitat, amb la creença falsa de què les emocions no havien d’interferir en la presa de decisions. Per sort, en les darreres dècades el panorama està canviant, encara que queda molt camí per recórrer. Com demostren les darreres investigacions en neurobiologia, les emocions tenen un paper molt important, tant en el pensament anomenat “racional” com en la presa de decisions, siguin aquestes inconscients o meditades. En un món on la carrera cap el progrés ha donat per bo que el fi justifica els medis, les relacions socials s’han enrarit fins al punt que la paciència i l’empatia són actituds poc freqüents. Més que mai cal que la societat aposti per una escala de valors diferent. La formació acadèmica cal que vingui acompanyada per una formació emocionalment saludable. D’això depèn el benestar futur dels menuts que avui creixen mirant-nos a nosaltres com a models a imitar. La responsabilitat és de tots i com a pares tenim una tasca especial que no podem eludir. El rendiment dels nostres fills a l’escola depèn molt del seu estat emocional. Què els oferim? Estrés, agressivitat, crits, enveges...? O potser serenitat, autoestima, competències emocionals... que els serviran en el futur per no caure fàcilment en la frustració insana? Si els adults tenim cura de les nostres reaccions emocionals i aprenem a gestionar-les de forma eficient, podrem ser un model que aporti l’equilibri i els valors que la societat veritablement necessita amb urgència.